Stressfreieres Lehren: Aufbau von Focusing-Kompetenz fördert kollegiale Zusammenarbeit und Gesundheit am Arbeitsplatz 03.03.2011

Unternehmen

Fritz-Winter-Gesamtschule Ahlen
August-Kirchner-Straße 13
59229 Ahlen

Aufgabe

• Aufrechterhaltung und Stärkung organisatorischer Strukturen, die Kommunikation und Selbstbestimmtheit als Grundlage von Arbeitszufriedenheit und langfristiger psychischer Gesundheit ermöglichen.
• Personalentwicklung durch Fortbildung mit der Perspektive, den Umgang mit besonderen Stressoren des Berufsalltags zu trainieren und zu verbessern.

Problem

• Hohes Stresspotential bei Lehrern und daraus resultierende psychosoziale Unzufriedenheit, Versetzungsanträge und krankheitsbedingte Frühberentung
• Hohe psychische Belastung
• Wenig Offenheit für externe Supervision; andere Formate werden gesucht
• Wenig kollegiale Unterstützung

Lösung

• Fortlaufende Fortbildung von praxisrelevanten Fähigkeiten zur Bewältigung schulalltagsspezifischer Stressoren
• Fortlaufende Fortbildung zum Aufbau von Focusing-Kompetenz und kollegialer Zusammenarbeit
  • Vertraulichkeit, Freiwilligkeit
  • langfristiges Training konkreter Fertigkeiten
  • Focusing-Ansprechpartner und -Koordinator innerhalb der Schule
  • Externer Focusing-Ausbilder für Fortbildung und Supervision
  • etablierte Übungsgruppe in der Schule
  • gegenseitige Unterstützung
  • Unterstützung durch organisatorische Strukturen / Leitungsebene
• Umsetzung eines Entwicklungsvorhabens "Gesundheit am Arbeitsplatz als Leitungsaufgabe"

Wirksamkeit der Ergebnisse

• höhere Zufriedenheit und bessere Gesundheit der Lehrerinnen und Lehrer
• besserer Umgang mit stressigen und belastenden Situationen
• stetige Persönlichkeitsentwicklung von Kolleginnen und Kollegen

Nutzen

• Wegfall von Versetzungsanträgen trägt zur besseren Personalplanung bei
• neue Wege der Zusammenarbeit ermöglichen langfristig Weitergabe der Focusing-Kompetenzen an neue oder neu interessierte Kolleginnen und Kollegen